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    謝尚果校長走進課堂聽課 了解教學和上課情況

    2016年05月05日 22:23  點擊:[]

    【大學生通訊社報道】5月5日上午,校長謝尚果先后到學友樓、逸夫樓,分別走進體質人類學和文化傳播學課堂,深入了解教師教學和學生上課情況。

    上午第三節課,謝尚果校長到學友樓(多媒體教學大樓)208室與2014級人類學、民族學專業的同學們一起聆聽民族學與社會學學院譚靜博士講授的《體質人類學》。譚博士介紹了人類自身的起源和進化、演變。她引用專家對于人種體質特征的研究,說明現代人類與類人猿的區別。譚博士與同學們分享了達爾文,南方古猿命名者達特,華什伯恩等學者有關人科起源的理論。

    課后,謝校長還與譚靜博士進行交流,肯定了她敘例結合、生動形象的授課方式,建議可以增加自由發言環節,啟發學生思考。

    上午第四節課,謝校長到逸夫樓507室聆聽民社學院騰蘭花老師的《文化地理學》課程??g蘭花老師與2013級人類學專業學生共同探討文化傳播的形式、目的以及跨文化傳播,并用中國鹽荒、柳宗元與柳州的例子闡釋文化擴散分為拓展擴散和遷移擴散兩種形式。她說:“研究文化傳播主要是讓我們能利用所學更好地促進文化的交流傳播?!彪蠋煴硎?,社會發展過程中觸及文化從而出現跨文化傳播。比如,商人和其他文化傳播者在絲綢之路文化傳播中起推動作用。她舉例論述了文化傳播過程中可能存在的矛盾和沖突。在發生沖突的時候,要尋找共同點,積極尋求解決方法。課堂上,謝校長認真聽課,并觀察教師教學和學生聽課情況,查看學生做筆記內容。  

    課后,謝尚果校長肯定老師的課前準備和上課方式,同時建議老師可以在講課時配合板書,清晰呈現重難點以便學生理解。他勉勵同學們勤于用筆記錄做老師上課講述的課外知識。謝尚果校長還參觀了民社學院的人類學實驗室,仔細詢問實驗室使用狀況和實驗器材細節。

    民族學與社會學學院院長王柏中等領導隨同聽課。(編輯:廖淑梅)

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